"Я не знаю такого языка, который они там проверяют."
Так однажды сказала про ЕГЭ по английскому моя коллега, опытный преподаватель, обладатель сертификатов СРЕ (Grade A) и IELTS 9.9.9, которая когда-то помогала мне готовиться к СРЕ.
Получено очередное подтверждение того факта, что экзаменаторов интересуют не языковые компетенции, а знание критериев оценки. Я потратила время, проанализировала отзывы коллег, сдававших досрочник в этом году. Начну с главного: НИКТО из учителей, даже с подтвержденным уровнем С1, не получил 100 баллов. Напомню: экзамен, вообще-то, для школьников.
Взять письменную речь.
Людям, владеющим навыком письма на высоком уровне по международной шкале оценки CEFR (а С1 - это высокий уровень, Advanced называется, если что), снижали оценку, если они не указывали источник данных в первом абзаце. Если указывать его во втором – это уже, по мнению экспертов, нарушение логики. Т.е, если не писать первый абзац как шаблонный шаблон, можно получить минус. Или два минуса. Напомню: за владение письменным английским языком.
Шаблонный шаблон представляет собой и второй абзац, полностью. Достаточно выучить несколько фраз. Третий абзац с претензией на креативность, но по факту, это просто мучение - нужно обладать весьма живым воображением, чтобы, к примеру, объяснить, почему зетландцы считают вертолет более значимым изобретением, чем синтетические полимеры.
Наивный кандидат вздохнет с облегчением, приступая к четвертому абзацу, ведь там нужно определить проблему и предложить возможное решение. А не тут-то было. Если сама проблема, либо ее решение покажутся эксперту нелогичными, вам не засчитают, не важно, каким красивым английским вы это все описали. Вы обязаны угадать логику эксперта, других вариантов нет.
Кстати, за сам язык можно получить максимум 8 баллов из 14: 3 за лексику, 3 за грамматику и 2 за орфографию и пунктуацию. Остальные критерии к английскому никакого отношения не имеют. Так что да, Оля, если бы тебе (упаси боже) пришлось писать так называемое "эссе", ты за свой top-notch English хорошо если баллов 10 наскребла бы.
Думаешь, получила бы в итоге 96? Фи-гуш-ки. В этот раз за -1 первичный балл снимали 2 вторичных. Итого, даже если тебе удалось бы набрать 20 баллов за спикинг (спойлер: без изучения критериев – нет), максимум, что получается, это 92. Раньше у меня дети с В1+ столько набирали.
Как комментировать шкалу перевода первичных баллов во вторичные - понятия не имею. Логического объяснения пока никто предложить не смог. Схемы, опубликованные ранее, не сработали.
В связи с вышесказанным предлагаю переименовать экзамен в ЕГЭ по английскому языку по версии ФИПИ.
P.S. Жаль детей, над которыми проводят очередной эксперимент.
P.S.S Подправила свои чек-листы с учетом комментариев экспертов в обсуждениях. Если кто-то уже их получил в моей группе, переподпишитесь, заберите новые.